Como educadora posso afirmar que trabalhar projeto é transformar a escola em uma" oficina de talentos", cada um procura fazer o que sabe e o trabalho coletivo é observado em todas as atividades.Professora Sonia Bastos

PIP - Projeto de leitura - é um projeto cultural cujo principal objetivo, é incentivar o hábito da leitura através de atividades interdisciplinares e de contato com as demais artes (literatura, música, pintura, escultura, teatro, cinema, dança) pesquisando as relações existentes entre elas e possibilitando uma reflexão crítica constante que leve a experimentar e aprender coletivamente.

Projeto SIM.Seminário de Inspiração e Motivação voltado para Jovens de escolas públicas .O Seminário aconteceu em parceria com o programa PROJOVEM..O evento foi realizado nos dias 18 a 19 de setembro de 2013 no Auditório da Unidade de Saúde Sebastiana Rosa de Jesus em São Félix de Minas.

Café Colonial -Quitutes mineiros no ciclo do ouro-8 ano B . Alunos do 8 ano B e professores de História Sonia Bastos , prof.de Geografia Marilane , prof.de Ciências Wdson e professorde Matemática Romero dão uma verdadeira aula de interdisciplinaridade com os quitutes do Café Colonial.Tudo da roça e preparado com ajuda das mães como broa de fubá com melado, rapadura, biscoito de polvilho, arroz doce,goiabada caseira,sucos variados , leite com café, canjicão, doces de mamão e coco, doce de canudinho,broa de arroz , broa de milho com banana e amendoim.Cada professor trabalhou seu conteúdo usando criatividade desde os costumes da época,a geometria nas formas dos quitutes , a variedade de calorias dos alimentos, e a região sudeste como centro da exploração do ouro. e o objetivo foi alcançado.Todo o nosso trabalho contou com a presença da Vice- Diretora Rosemary Bastos e a Supervisora Rivane.Valeu a pena muita fartura como nos tempos coloniais ...muito bom mesmo.

Projeto Ler é Arte .100 Vinícius ,100 Braga.Alunos e ex-aluno Marco Antônio da E.E.Frei Jorge dão show nas pinturas feitas no muro da escola homenageando o poeta Vinícius de Moraes e Rubem Braga..

Ousadia de sonhar, capacidade de concretização de seus objetivos, ânsia em fazer o bem e amor incondicional ao próximo. Essas são algumas das características, que certamente encontraremos em nossas grandes batalhadoras e vencedoras profissionais..Maria José, Maria Gregório , Maria Luíza , Lucinéia e Ivanete Arcanjo.Aproveitem a aposentadoria !!Com carinho Direção e funcionários da E.E.Frei Jorge.

Seminário do Processo Curricular.''Projeto Reinventando o Ensino Médio"que iniciará em 2014 na E.E.Frei Jorge.Evento realizado com a Comunidade Escolar.Agradecimento especial ao Presidente da Câmara de Vereadores Eliaquim Dias dos Anjos pela sessão do Prédio.

Diretora Ivanice Morais recebendo carinho dos funcionários da E.E.Frei Jorge.

Vc é muito especial para todos nós...Feliz dia do Diretor .

QUERIDA DIRETORA IVANICE

Há duas formas para viver a vida: uma é acreditar que não existe milagre... a outra é acreditar que todas as coisas são um milagre!

Albert Einstein

HOJE, É UM DIA MAIS QUE ESPECIAL, É O DIA DA DIRETORA EDUCACIONAL! É O SEU DIA!!!

“Mais do que máquinas precisamos de humanidade...”

Charles Chaplin

Podemos fazer qualquer coisa em nossas vidas quando se trata de bens materiais, mas precisamos tomar o máximo de cuidado quando se trata de seres humanos. Para isso tornam-se necessárias pessoas que, com sua capacidade, sabedoria e honestidade possam contribuir para a melhoria de nossa sociedade e dos indivíduos nela envolvidos. Portanto, você DIRETORA IVANICE, é importante nesta mudança: um ser que acredita na humanização através de suas ações nas Unidades Escolares. Que neste seu dia o ‘SER SUPREMO’ lhe dê muita Luz para enfrentar os desafios de sua função...
Ao longo de tua caminhada tu guiaste nosso caminho...
Mostraste-nos a cada momento compreensão, luta, paciência, inteligência e dedicação.
E diante disso carregamos juntos na bagagem da vida o ensinamento eterno.
Determinação, coragem e autoconfiança são fatores decisivos para o sucesso. Não importam quais sejam os obstáculos e as dificuldades. Se estamos possuídos de uma inabalável determinação, conseguiremos superá-los. Independentemente das circunstâncias, devemos ser sempre unidos, humildes, recatados e despidos de orgulho.
Nesse dia tão especial desejamos sucesso e que a tua estrela continue sempre brilhando...!

Com carinho lhe desejamos que o Senhor continue te abençoando.Com carinho Vices Lucinete e Rosemary ,

Professores , Supervisores ,Serviçais , Secretária Alcimar , Auxiliares de Secretaria, PEUB Sonia Bastos e Gisleine Belmiro.

Semana da Pátria...para refletir.

Foi no dia sete de setembro de 1822, às margens do Riacho do Ipiranga, que o Imperador Dom Pedro I proclamou a Independência do Brasil formalizando a separação com Portugal.

Depois de muitos conflitos, e passados mais de dois anos, Portugal finalmente reconheceu a independência brasileira, com o Tratado de Paz e Aliança assinado entre os dois países.

O Hino da Independência foi escrito por Evaristo Ferreira da Veiga e musicado pelo próprio D. Pedro I. O Hino Nacional Brasileiro, de letra do poeta e jornalista Joaquim Osório Duque Estrada, foi oficializado durante o primeiro centenário da Proclamação da Independência, em 1922.

A Bandeira do Brasil, o Hino, o Brasão de Armas e o Selo Nacional são as mais legítimas manifestações simbólicas da União.

Mas a comemoração deste dia é uma oportunidade de repensar conceitos, com vistas ao despertar de uma consciência verdadeiramente patriótica, e não apenas simbólica.

Tempo de repensar os rumos da Nação e o papel a ser desempenhado por um povo consciente da realidade global

Semana da Pátria

Sete de setembro (Casimiro de Abreu) por Casimiro de Abreu

Poema publicado em As Primaveras

A D.Pedro II

I
Foi um dia de glória! - O povo altivo
Trocou sorrindo as vozes de cativo
Pelo cantar das festas!
O leão indomável do deserto
Bramiu soberbo, dos grilhões liberto,
No meio das florestas!

Lá no Ipiranga do Brasil o Marte
Enrolado nas dobras do estandarte
Erguia o augusto porte;
Cercada a fronte dos lauréis da glória
Soltou tremendo brado da vitória:
- Independência ou morte!

O santo amor dos corações ardentes
Achou eco no peito dos valentes
No campo e na cidade;
E nos salões - do pescador nos lares,
Livres soaram hinos populares
À voz da liberdade!

II
Anos correram; - no torrão fecundo
Ao sol de fogo deste novo-mundo
A semente brotou;
E franca e leda, a geração nascente
À copa altiva da árvore frondente
Segura se abrigou!

A roda da bandeira sacrossanta
Um povo esperançoso se levanta
Infante e a sorrir!
A nação do letargo se desperta,
E - livre - marcha pela estrada aberta
Às glórias do porvir!

O país, n'alegria todo imerso,
Velava atento à roda só dum berço.
Era o vosso, Senhor!
Vós do tronco feliz doce renovo,
Vede agora, Senhor, na voz do povo
Quão grande é seu amor!

O Projeto LER É ARTE tem como objetivo incentivar o hábito da leitura através de atividades interdisciplinares e de contato com as demais artes(literatura ,música,pintura ,escultura, teatro,cinema e dança) pesquisando as relações existentes entre elas e possibilitando uma reflexão crítica constante que leve a experimentar e aprender coletivamente.

PROJETO LER É ARTE: 100 Vinícius, 100 Braga

"Vinicius é o único poeta brasileiro

que ousou viver sob o signo da paixão. 

Quer dizer, da poesia em estado natural."

Carlos Drummond de Andrade

Apresentação:

O PROJETO LER É ARTE é um projeto cultural cujo principal objetivo, é incentivar o hábito da leitura através de atividades interdisciplinares e de contato com as demais artes (literatura, música, pintura, escultura, teatro, cinema, dança) pesquisando as relações existentes entre elas e possibilitando uma reflexão crítica constante que leve a experimentar e aprender coletivamente. Alunos, professores, funcionários e interessados foram ouvidos antes de decidirmos qual seria o tema do ano. Todas as sugestões foram avaliadas pelo grupo de professores da área antes da decisão final. Esperamos que o tema desse ano, inspirado nas comemorações do centenário do poeta Vinícius de Moraes e Rubem Braga - focando suas obras em três vertentes: a poesia, a música e o teatro - possibilite trabalhos que encantem a toda a comunidade escolar.

Tema: Centenário de Vinícius de Moraes – ensino fundamental

                                             Rubem Braga – ensino médio

Título: 100 Vinícius, 100 Braga

Justificativa:

Esse ano (2013) comemora-se o centenário do grande poeta Vinícius de Moraes e do cronista Rubem Braga. Dito isso, lembremos que além de poeta, Vinícius foi uma grande artista e possui uma produção riquíssima com belos textos para teatro, cinema e música. Além disso, ele pode ser considerado como um dos grandes cronistas de seu tempo, explorando temas como amor, mistério, paixão e morte. Sua vida e trajetória pessoal fascinam pelos altos e baixos pelos quais passou e em como transformava cada experiência em Arte. Um intelectual que vivia como um boêmio, capaz de conquistar suas nove esposas e milhares de fãs de todas as idades. Um verdadeiro show-man.  Braga é um dos grandes nomes da crônica no Brasil, junto do inquestionável Machado de Assis. Repórter, redator, editorialista e, acima de tudo, cronista - talvez o mais lírico e subjetivo entre os escritores brasileiros do gênero. Há 100 anos, nascia Rubem Braga em Cachoeira do Itapemirim, cidade a 134 km de Vitória (ES). Considerado por diversos críticos um mestre da poesia em prosa, a obra do escritor contribuiu para dar à crônica seu desenho moderno, de tom confessional e com foco no detalhe, e um lugar próprio no cânone literário nacional.

Público: Toda a comunidade escolar: professores de todas as áreas, alunos de todas as séries, níveis e modalidades de ensino, funcionários e demais interessados em arte e educação.

Orientadores: ÁREA DE LINGUAGEM (Arte, Língua Portuguesa, Literatura, Redação, Educação Física, Inglês)

Tempo de elaboração: O projeto será desenvolvido durante todo o segundo semestre e terá como ponto culminante uma mostra dos trabalhos em 30 de setembro de 2013, nos três turnos de funcionamento da escola.

Desenvolvimento:

Cada professor, sendo ou não da área que organiza o PROJETO LER É ARTE, poderá trabalhar com seus alunos na preparação dos trabalhos para a Mostra, respeitando a temática da mesma. No dia 30/09 - segunda-feira, haverá um professor responsável por cada turma, de acordo com um cronograma de distribuição de turmas elaborado em parceria entre professores, supervisão e direção da escola. Cada professor se encarregará de dar suporte à turma e cuidar da disciplina e organização da turma.

Será definido um calendário de atividades antes da mostra de trabalhos em setembro, com algumas reuniões - para preparação, planejamento e organização - a serem agendadas com a direção e supervisão da escola, para que o trabalho se desenvolva da melhor maneira possível.

Dica: Acessem o blog da escola e vejam dicas de livros, filmes, textos que podem ser úteis na construção de suas propostas junto aos alunos.

http://escolafreijorge.blogspot.com.br/

Atividades (em processo):

Sugerimos que as atividades contemplem atividades que envolvam qualquer expressão artística ou literária: música, poesia, dança, teatro, pintura, cinema, vídeo, fotografia,... Ou outra manifestação artística que os alunos possam ter interesse em produzir. Os formatos também podem ser diversificados, sugerimos: saraus, mostras de talentos, vídeos... Apenas, gostaríamos de solicitar que os professores de cada turma atuem como mediadores, ajudando, orientando e dando suporte em sala de aula e fora dela para que os trabalhos tenham a qualidade e o empenho esperado.

Importante: o trabalho é da turma, não do professor. Tentem não impor seus gostos pessoais aos seus alunos. Possibilitem que os alunos tenham espaço para criar seus próprios trabalhos, desenvolvendo suas poéticas pessoais de forma o mais autônoma possível. Não se trata de um laissez-faire – (expressão em língua francesa "laissez faire, laissez aller, laissez passer", que significa literalmente "deixai fazer, deixai ir, deixai passar"), mas de uma postura de ajuda, de mediação, de orientação ao invés de uma condução-imposição do trabalho.

Trabalhos em processo de elaboração:

ENSINO MÉDIO – RUBEM BRAGA

CURTA RUBEM BRAGA, mostra de curta-metragem (obra), sob organização e orientação dos professores do Ensino Médio 3º ano A e

EXPOSIÇÃO ORAL COM SLIDES com os alunos do 2º ano do ensino médio sobre a vida de Rubem Braga organização e orientação dos professores Lauren e Cleriane.

APRESENTAÇÃO TEATRAL, com as alunos do 1º ano do Ensino Médio, uma crônica de Rubem Braga escolhida pelos próprios alunos, organização e orientação dos professores Marilane, Sonia e Fernando

ENSINO FUNDAMENTAL – VINICIUS DE MORAIS

MÚSICAL – Sob organização e orientação da professora Karla Rejane e Celma Lúcia com os alunos do ensino fundamental 8º ano A e B.

GRAFITE, pintura dos muros da escola. Sob organização e orientação dos professores do Ensino Fundamental e médio Lucinete do Nascimento Pereira, Rosemary, Marister e Danilo;

BELEZA É FUNDAMENTAL, Sarau poético-musical, com os alunos do 6º A, B e C organização e orientação dos professores Lucinete, Sebastiana e Laís.

JOVENS ESCRITORES, manhã de autógrafos, mostra da produção dos alunos do 6º ano C, sob orientação da profª Sonia Maria e Gislene;

APRESENTAÇÃO DO CORAL – com musicas de Vinicius de Morais sob organização e orientação dos professores responsáveis pelo coral com colaboração da professora Brenda;

EXPOSIÇÃO ORAL COM SLIDES sobre vida e obra de Vinicius com o 9º ano sob organização e orientação dos professores Sebastiana,

CONFECÇÃO DE FAIXA – responsáveis alunos da EJA fundamental sob organização e orientação das professoras Brenda e Daiane.

CENÁRIO – Eliane Arcanjo, Lúcia Baia, Edinéia, Aparecida Leonardo, Wdson (arca de Noé)

SONOPLASTA – Romero e Dyego

FILMAGEM DOS ENSAIOS E APRESENTAÇÃO – Wdson

FOTOGRAFIA – Macklayne

MURAL ILUSTRATIVO – alunos do EJA médio – vida e obra de Rubem Braga sob orientação dos professores Eliane Arcanjo e Alciane.

APRESENTAÇÃO TEATRAL – alunos do 7º ano ensino fundamental – encenar um texto ou obra de Vinicius.

Avaliação: Os professores da ÁREA DE LINGUAGEM, (Artes, Língua Portuguesa, Literatura, Redação, Educação Física, Inglês) se responsabilizam em fazer a avaliação dos trabalhos que deve ser preferencialmente processual, e de repassar essas avaliações aos colegas que queiram aproveitar as mesmas em outras áreas do conhecimento.

Material:

- DATASHOW (projetor de slides de qualidade);

- Notebook;

- Telão para projeção;

- Livros e filmes em DVD são sempre bem vindos, nesse ano destacamos o homenageado Vinícius de Moraes e Rubem Braga como sugestão para compra.

Algumas sugestões de sites para pesquisa:

1. SITE dedicado inteiramente ao poeta – poesias, teatro, canções, etc.

http://www.viniciusdemoraes.com.br/site/

2. Documentário Vinícius de Moraes (nove episódios curtos)

http://www.youtube.com/watch?v=MdSXmytLoKg&feature=share

3. Leia Vinícius (blog com vídeos de fãs do poeta declamando seus poemas)

http://leiavinicius.tumblr.com/

4. Arca de Noé (vídeos com as músicas do musical interpretadas por vários artistas)

http://caixadepandora2004.wordpress.com/2011/10/14/pra-matar-a-saudade-vinicius-para-nossa-geracao-73/
* Selo criado pela agência carioca 6D e disponibilizado pela VM Cultural

Aulinha de Biscuit ...Sâmyla e Victória Gonçalves.